Folkeskolen
Stærke børnefællesskaber
At skabe stærke, inkluderende børnefællesskaber er en opgaver, der fylder på både dagtilbuds- og folkeskoleområdet. På denne side kan du læse mere om arbejdet med at skabe stærke børnefællesskaber og herunder, hvordan der arbejdes med det i forhold til integrationsopgaven.
Stærke børnefællesskaber
Fælles perspektiver på frisættelse
Parternes fælles perspektiver på, hvordan folkeskolen bør styres og ledes.
Fælles perspektiver på frisættelse
Frisættelse af folkeskolen kræver tættere lokalt samarbejde
KL, Danmarks Lærerforening, Skolelederforeningen, Børne- og Kulturchef-foreningen, BUPL, Skole og Forældre og Danske Skoleelever ønsker at støtte op om de lokale samarbejder om folkeskolen ved at inspirere til, hvordan arbejdet kan tilrettelægges og skabe værdi.
Frisættelse af folkeskolen kræver tættere lokalt samarbejdeNyheder
Se flere nyhederWebinar om fagfornyelsen i Folkeskolen – potentialer, ledelse og praksis
AI, cybersikkerhed og digital handlefrihed - Digitaliseringstræf 2026 sætter retning for den digitale omstilling
Det er nu muligt at indstille initiativer til KL’s Forebyggelsespris 2026!
KL-nyheder
Se flere KL-nyhederDebatindlæg: Pædagogik og autoritet skal gå hånd i hånd i folkeskolen
Ny opgørelse: Folkeskolemillionerne er brugt på flere lærere
Kommunerne investerer massivt i bedre faglokaler til folkeskolerne
Høringssvar
Se flere høringssvarHøringssvar: Lovforslag om ændring af pædagogisk læringscenter til skolebibliotek
Høringssvar: Udkast til bekendtgørelse om formål, kompetencemål og opmærksomhedspunkter for folkeskolens fag og emner
Høringssvar: Lovforslag som følge af politisk prioriteret opgavebortfald på Børne- og Undervisningsministeriets område
Der er sket en fejl, der er sendt en besked til support: nCGlobalHero