Stærke børnefællesskaber

At skabe stærke, inkluderende børnefællesskaber er en opgaver, der fylder på både dagtilbuds- og folkeskoleområdet. På denne side kan du læse mere om arbejdet med at skabe stærke børnefællesskaber og herunder, hvordan der arbejdes med det i forhold til integrationsopgaven.

Børn og unge

Eksempler på mellemformer

KL har samlet en række kommunale eksempler, som viser den mangfoldighed, der er i arbejdet med mellemformer.

Børn og unge

Eksempler - den almene folkeskole skal kunne mere

KL har samlet 10 kommunale eksempler på initiativer, der bidrager til at skabe en skole der kan mere for flere børn og unge.

Nyhed

En skole, der kan mere for flere – erfaringer fra 21 kommuner

Hvad kan bidrage til at skabe en folkeskole, hvor flere elever trives og lærer? Det har 21 kommuner arbejdet med i et partnerskab med KL. Dyk ned i erfaringerne her.

En skole, der kan mere for flere – erfaringer fra 21 kommuner

Inspiration fra Lillehammer- og Eidskog kommuner

I september 2023 var medarbejdere fra KL’s sekretariat på besøg i Lillehammer kommune og Eidskog kommune, da begge kommuner er kendetegnet ved, at alle børn går i den almene skole. Formålet med besøget var at få et billede af arbejdet i de to kommuner med henblik på at oversætte erfaringerne til en dansk kontekst. På siden fremgår et lille skriv, som giver et indblik i vores indtryk til inspiration til danske kommuner og skoler.

Inspiration fra Lillehammer- og Eidskog kommuner